Выпускники, вернувшиеся в школы, приносят свежий поток идей, энергии и опыта

Начало учебного года всегда вызывает трепет и волнение у Ирины Борзенковой. Так было и в школьные годы, и сегодня, когда девушка заходит в класс уже в ином качестве - она преподаватель истории и обществознания школы № 4 посёлка Ёнский. И за три года своей деятельности уже стала победителем в номинации «Дебют года» регионального конкурса «Учитель года Мурманской области - 2024».

Ещё будучи подростком, Ирина поняла, что быть учителем – дело её жизни. Поэтому, окончив ёнскую школу, она поступила в Петрозаводский педагогический университет.

- Чем был обусловлен выбор профессии?

- Конечно, в первую очередь, мастерством школьных педагогов. Примером послужила моя классная мама, первый учитель, Надежда Валентиновна Шатская. Мне нравилось наблюдать, как она разговаривает с учениками, обсуждает вопросы, даёт высказываться больше им, позволяет учиться на собственных ошибках. А в выборе специализации благодарна своим наставникам в средней и старшей школе: учителям истории и обществознания Людмиле Борисовне Павленко и Александру Викторовичу Клементьеву. Нравилось, как они общаются с ребятами и что дают хорошие знания. И вообще я всегда была увлечена историей и обществознанием. Мне интересно рассуждать о политике, решать вопросы экономики или интересоваться финансами. Хотелось, чтобы и другие разбирались в этом. Тем более, что такие знания пригодятся и во взрослой жизни. Они нужны, чтобы учиться дискутировать или выслушивать оппонента. История развивает память, пространственное мышление. Представьте, что ученик, изучая древний мир в пятом классе, должен суметь изобразить на карте границы ранее существовавшей цивилизации. И это в одиннадцать лет! Обществознание развивает логику, критическое мышление, помогает ученику сформировать свою личность.

- У Вас есть своя методика преподавания?

- Всё зависит от учеников, с которыми нужно работать. Они разные, поэтому индивидуальный подход в обучении обязателен. Но следует их учить и работе в команде, поэтому на уроках применяю формат «Своей игры», где сообща нужно как можно быстрее ответить на вопросы. Так и тему легче освоить, и детский азарт никто не отменял.

- Сейчас не так много молодёжи стремятся вернуться в родные места, особенно в такие маленькие населённые пункты, как Ёнский. Все желают жить и работать в больших городах. А Вы вернулись. Почему?

- Я здесь выросла, тут живёт моя семья, очень красивая природа, дышится легко.

В конце концов, всё знакомое, не нужно переживать стресс от новой обстановки. А ещё как говорят – «где родился, там и пригодился». Частью большого города я была в студенчестве – училась в Петрозаводске. Находясь в мегаполисе, понимаешь все прелести родных мест. Нет огромных очередей в магазины, не нужно долго добираться до работы. Мои подруги сейчас выходят замуж, рожают детей, а устроить ребёнка в детский сад – проблема. У нас здесь места всегда есть. Не скрою, очень бы хотелось, чтобы посёлок рос и развивался. Для этого нужно привлечь молодёжь, создать новые рабочие места. Думаю, что нам, молодым, нужно решать эти задачи.

- Чем занимаетесь в свободное от работы время?

- Его не так много. Люблю путешествовать. Ещё нравится расцвечивать детские раскраски. Да, да! Это расслабляет, помогает отвлечься.

- Скоро 1 сентября. Скажите, как внутренне себя настраиваете на рабочий лад? Есть ли какая-то мотивирующая фраза?

- Уча других, учись сама. Нынешнее поколение – огромная движущая сила, за ними – будущее. Они знают, чего хотят и знают, к чему стремиться.

Вероника Черных